Ментори от технологичния бизнес посочват трите най-важни качества
Недостигът на квалифицирани кадри остава едно от най-големите предизвикателства пред технологичния сектор. Все повече компании обаче не чакат бъдещите специалисти да завършат образованието си, а инвестират в тяхното развитие още в ученическите години чрез практически обучения, работа по реални проекти и менторство.
Именно това е целта на Техническата академия на AIBEST. Четвъртото издание на инициативата в Бургас привлече рекорден интерес – над 150 ученици от професионални гимназии работят в продължение на три седмици по реални технологични проекти под ръководството на 20 ментори от компании – членове на AIBEST. Фокусът не е единствено върху техническите знания, а върху уменията, които технологичната индустрия очаква от младите хора още в началото на професионалния им път – работа в екип, критично мислене, адаптивност и способност за решаване на реални проблеми.
Какво отличава младите хора, които имат най-голям шанс за успешна кариера в IT сектора? Ето какво споделят трима дългогодишни ментори в академията – Никола Нецов, старши софтуерен инженер в Scalefocus, Янчо Карапчански, Scrum Master в Proxiad SEE, и Атанас Кисьов, софтуерен инженер в SoftServe. Макар да работят в различни компании, те са единодушни за трите качества, които ще бъдат най-ценни за бъдещите специалисти.
Любопитството е по-ценно от готовите знания
Според менторите успешният старт в технологичния сектор не зависи от това колко технологии вече познава един ученик, а от желанието му да учи и да се развива.
„Най-силно впечатление ми правят любопитството, инициативността и желанието да учат. Не е необходимо учениците да познават всички технологии предварително – много по-важно е да задават въпроси, да търсят решения и да не се отказват при първото затруднение. Именно тези качества най-често отличават хората, които се развиват успешно в технологичния сектор“, казва Никола Нецов.
Подобно мнение споделя и Янчо Карапчански. По думите му учениците, които вече имат дори минимален практически опит, по-лесно поемат инициативата, задават въпроси, търсят решения и естествено се превръщат в лидери на своите екипи.
„Всичко останало – било то технически умения или комуникация – се учи с времето и практика. Когато видя искрено желание в очите им, знам, че оттук нататък всичко е въпрос на време и работа“, допълва Атанас Кисьов.
Ученето не свършва с дипломата
Развитието на изкуствения интелект и бързата промяна на технологиите поставят нови изисквания към бъдещите специалисти. Според менторите най-важното умение вече не е да знаеш всичко, а да можеш непрекъснато да учиш. Никола Нецов смята, че адаптивността, критичното мислене и работата в екип ще бъдат все по-търсени качества. Янчо Карапчански обръща внимание и на необходимостта младите хора да използват разумно инструментите с изкуствен интелект. „От голямо значение е да мислят критично и да могат да оценяват информацията, която получават от AI. В бъдеще най-ценни ще бъдат хората, които съчетават технологично разбиране с креативност и бизнес мислене“, подчертава той.
Според Атанас Кисьов именно способността за адаптация ще бъде решаваща в следващите години.
Практиката остава най-добрият учител
И тримата ментори са категорични, че най-ценните уроци идват чрез реалната работа. Те насърчават учениците да започнат възможно най-рано със собствени проекти, да експериментират с различни технологии и да не се страхуват от грешките. „Днес има достъп до огромно количество безплатни ресурси, курсове и инструменти. Дори един малък проект може да научи повече от десетки часове теория“, смята Янчо Карапчански.
Атанас Кисьов съветва младите хора първо да открият сферата, която истински ги мотивира, вместо да се опитват да овладеят всичко.
Менторството като инвестиция в бъдещето
За участващите специалисти менторството е много повече от доброволческа инициатива. То е възможност да предадат натрупания опит и да подпомогнат развитието на следващото поколение IT професионалисти.
„За мен менторството е начин да върна част от помощта, която съм получил в началото на кариерата си“, казва Никола Нецов.
„Най-голямата мотивация е да виждам как учениците стават по-уверени, откриват интересите си и правят първите си стъпки към професионалната реализация“, допълва Янчо Карапчански.
Според Атанас Кисьов работата с мотивирани млади хора е не само удовлетворяваща, но и доказва колко голям потенциал има следващото поколение.
Това е и мисията на Техническата академия на AIBEST - да срещне учениците с реалната технологична среда, да им даде практически опит и да ги подготви за професиите, които ще определят бъдещето на дигиталната икономика.
